jueves, 19 de febrero de 2015

Carnavales 2015.

Publicado por Ana Belén Sales (mamá del cole)
¡HEMOS GANAOOOO, HEMOS GANAOOOOO!

Después de tanto trabajo, después de todo el esfuerzo, después de toda la ilusión, después de todas las risas, después de todos nuestros bailes, después de toda la convivencia, después de dejarnos el poco tiempo libre que nos queda, después de todooooooo... ¡hemos ganado!

Y no me refiero al primer premio, por supuesto, me refiero a que hemos ganado haber podido compartir esta preciosa experiencia, donde he podido conocer a gente fantástica.

Los padres del colegio Francisco de Quevedo hemos sido capaces de dejar las discrepancias a un lado para ponernos manos a la obra en un proyecto común, donde nos lo hemos pasado en grande.

martes, 17 de febrero de 2015

Carnavales 2015. Los Minions del Quevedo.


Parecía que no iba a llegar nunca el día y al final el carnaval pasó volando. 

Un grupo de madres y padres inquietos, con muchas ganas y un saco lleno de buenas ideas propusieron casi a principio de curso participar en el Carnaval de Leganés de 2015. En el AMPA estabamos abrumados, intentando organizar las actividades extraescolares, empezando a enterarnos de como funcionaba "esto". 

Por supuesto, dijimos que sí, por la ilusión que nos trasmitían, pero que no teníamos ni idea de como organizar el Carnaval ni siquiera de por donde empezar. 

martes, 10 de febrero de 2015

Plan de formación para padres y madres. Apoyo a la escuela. Marzo-Abril 2015.

Desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Leganés nos envían las actividades propuestas en el plan "más allá de la escuela" para los próximos meses de Marzo y Abril. Al igual que para los dos primeros meses del año, os adjuntamos el listado de actividades.

martes, 3 de febrero de 2015

Un poco de información sobre la jornada continua

Desde que, desde el AMPA, estamos siguiendo el proceso de solicitud de cambio de jornada a jornada continua, nos hemos preguntado como afecta este cambio a la calidad de la enseñanza de nuestros hijos. Al margen de otros efectos colaterales, consideramos que el único argumento que puede sostener qué jornada es más adecuada, es conseguir la mejor educación posible. 

Queremos dejar a un lado los debates dirigidos a generar crispación ya que, en nuestra opinión cada una de las opciones de jornada genera perjuicios y beneficios a las familias en función de su situación particular.